ارزشیابی تأثیر آموزش بهداشت بر آگاهی و نگرش دانش‏آموزان دبیرستان‏های دخترانه شهر بیرجند در مورد بیماری ایدز (سال ۱۳۸۶)

زمینه و هدف: با توجه به اهمیت جوانان در گسترش و خطر ابتلا به ایدز و از آنجا که تنها ابزار کنترل بیماری آموزش می‏باشد، این مطالعه به منظور ارزیابی تأثیر برنامه آموزش بهداشت بر آگاهی و نگرش دانش‏آموزان دختر دبیرستان‏های متوسطه شهر بیرجند در ارتباط با ایدز طراحی گردید.‏   روش تحقیق: این مطالعه نیمه تجربی از نوع قبل و بعد، با روش نمونه‏گیری چند مرحله‏ای‏ تصادفی بر روی 295 دانش‏آموز‏ دختر دبیرستان‏های متوسطه شهر بیرجند انجام شد.‏ پرسشنامه خودساخته بر اساس اهداف تهیه و روایی محتوایی توسط تعدادی از اعضای هیأت علمی صاحب‏نظر تایید گردید. پرسشنامه در دو مرحله قبل و یک ماه بعد از مداخله تکمیل شد.‏ داده‏ها با استفاده از نرم‏افزار spss ، در سطح معنی‏داری 05/0=α تجزیه و تحلیل شدند.‏   یافته ها: میانگین نمره آگاهی بعد از آموزش از 2/8 ± 2/30 به 4/6 ± 8/36 (001/0>p) و نمره نگرش از 5/6 ± 1/53 به 8/6 ± 2/57 افزایش یافت (001/0>p). آگاهی 20% از دانش‏آموز‏ان قبل از مداخله ضعیف، 42% متوسط و 38% خوب بود که بعد از مداخله به 4/3% ضعیف، 4/22% متوسط و 2/74% خوب افزایش یافت. نگرش 4/1% از دانش‏آموز‏ان قبل از مداخله ضعیف، 8/85% متوسط و 8/12% خوب بود که بعد از مداخله ها به 7/0% ضعیف، 1/65% متوسط و 2/34% خوب تغییر پیدا کرد .   نتیجه گیری: از آنجا که تأثیر آموزش بر ارتقای سطح آگاهی و نگرش دانش‏آموز‏ان تایید گردید، اجرای برنامه‏های آموزش بهداشت به عنوان یک اولویت آموزشی در مدارس می‏بایست مورد توجه مسؤولین و مدیران بهداشتی و آموزشی کشور قرار گیرد.‏